天才とは何か
＜天才とは何か＞
今回の掲示板では、前回の掲示板No.23でterurunさんが話題にしてくれた「天才」について考えてほしいと思います。
最近、僕が大学入試の問題点についてツイートしたら、進学校のなかにも「模試が何点だった」とか、「偏差値がいくつだった」とか、そういうくだらないことを自慢しあうような人たちがいて、それに辟易していますというリプライを返してくれた人がいたんです。
「天才」というのは、試験の点数といった「量」的なモノサシでは測れない存在だと思います。「量」的なモノサシを超越していて、「質」的な飛躍がある。それが天才だと思うんです。日本の社会の不幸の一つは、「天才」という概念が成熟していないことじゃないかなとも思います。
時には偏っていますし、試験の成績が必ずしも良くなかったりもする。だけど今までの人類が見たこともないような風景を見せてくれる。天才というのは、そんな存在だと思います。
みなさんは天才をどういう存在だとお考えですか。それから、天才を育む環境や、天才の邪魔をしない社会というのは、どういうものだと思いますか。現在の日本の大学は天才を育むのに適した場ではないと僕は感じていますが、では具体的にはどういう改革が考えられるのか。僕は小学生の頃にアインシュタインの伝記を読んで、「世の中でアインシュタインが一番偉い人だ」と思い、物理学者を志したのですが、みなさんにとって目標となる「天才」とはどういう人でしょうか。
天才を大事にするということは、結局、「個性」「偏り」「変人」を大事にするということだとも言えるのではないでしょうか。そうしたことに対する考え方についても、議論をしていただけたらと思います。
私は凡人なので、天才とは何か、とはかなり難しいお題ですので、才能がはぐくまれる環境、ということを考えてみたいと思います。
思うに才能が伸びる環境（それは、学術的なものでもいいですし、スポーツ、武術、芸術、なんでもいいと思います）は、いくつかの要因が必要だと思います。
１．その道に入るきっかけ
２．才能を発見できる目利き師
３．才能を開花させる指導力のある師
４．そのためにお金がだせるスポンサー
思うにやはりまず重要なのは＃１ではないでしょうか。茂木さんにとってのアインシュタイン、ソフトバンクの孫正義さんにとっての坂本竜馬。心が揺さぶられるロールモデル。おそらく多くのスポーツ選手もだれか心にいつもとめているヒーローがいるのではないでしょうか。
これに出会えるかどうかは大きいかと思います。
（残念ながら私はここで躓いています。まだこれ！！というものに出合っていません。でもまだあきらめていません。笑）
大学でこのすべての機能を果たせるか、と言われたらやはり難しいとしかいえません。
ただアメリカの院にいって感じたのは、人と人を結びつける場、としてどこも非常に努力しているということです。
私がいったところは田舎の州立大学ですが、そんな大学でも地元の地域や、様々な企業との結びつきを強くし、いかに学生を売り込むか、ということに非常にリソースを使っているということです。また卒業後も卒業生との結びつきを執拗なくらい求めます。（もううるさい、というくらい。笑）
どのような卒業生を送り出したか、ということは、大学のプライドでもあります。
ただアメリカにいて感じるのは（専門家ではないので本当に感覚だけで書いていますが）、天井も高いけれども、それと同時に底もまた低いということです。
才能、お金があれば、いくらでも延びますが、どちらもなければ、厳しい現実が待っている。
どちらにリソースをかけるのか、これは大きな問題です。
I am the first to admit- I am no genius. But here's my bold attempt to determine the factors involved in "making a genius" be it in the academic world, sports, or arts.
1. Someone or something that would inspire the person to pursue that field- a trigger
2. Someone who has keen eyes to see the talent- a spotter
3. Someone who can lead the talent to the next level- a mentor
4. Someone who is willing to spend the money to cultivate the talent- a sponsor
I think the most important factor is #1, the trigger. it appears that Dr. Mogi's trigger was Albert Einstein. I read somewhere that Masayoshi Son of Softbank idealizes Ryoma Sakamoto. I think many talented athletes have a role model that they aspire. Whether you've met this "something" is HUGE.
(Unfortunately, this is where I hit the wall- I don't have anyone or anything that I aspire. But I'm still searching.)
Can Universities provide all these functions? I would have to say no.
However, from my experience spending a couple of years in graduate school in the US, I would say that they are trying very hard to be the nurturing ground for connecting people. I went to a state university in the Midwest but I saw professors, admission offices, and career centers reach out to the community and to the employers everywhere. Even after we graduated, they try to keep in touch with the alumni at every chance they get.
They have pride in the alumni network.
However, while I am certainly not an expert in this field, I have to say that in the US, while the ceiling is high as you can get, the floor is also as deep as well.
Yes, there is so much opportunity for you if you have the talent and/or money but for people without either one- it's a tough world.
The question is- where do you want to spend the resources? On the upside or the downside?
BTW- I tried the puzzle that LAMPRIGERA-san had posted. Nope, didn't get it. Just pretend that it was because the dimensions were off when I put it on my piece of paper. <lol> But I love these kinds of puzzles. I think it is a good (almost a literal) example of "think outside the box". (Americans love this phrase.)
There are so many puzzles out there that test how big your box is- why can't we build this into the curriculum in the class room?