「子どもとの付き合い方」について考える
これからの日本を考える上で、絶対に無視できない要素は、少子高齢化です。これは人口動態から考えて、非常に深刻な問題になることはほぼ確実でしょう。では、そういう時代において、我々は「子ども」とどのように付き合っていけば良いのでしょうか。
少子高齢化社会においては、子どもの重要性が相対的に高まるとも言えます。しかしだからと言って、腫れ物に触るようにしていては、子どもの社会化に問題が起きてきます。実際、イジメの問題も、子どもに対して社会の側が積極的に働きかけることができていないことも影響している気がします。
21世紀の日本は、「子ども」とどのように付き合っていけば良いのか。ご意見お待ちしております。
少子高齢化社会においては、子どもの重要性が相対的に高まるとも言えます。しかしだからと言って、腫れ物に触るようにしていては、子どもの社会化に問題が起きてきます。実際、イジメの問題も、子どもに対して社会の側が積極的に働きかけることができていないことも影響している気がします。
21世紀の日本は、「子ども」とどのように付き合っていけば良いのか。ご意見お待ちしております。
訂正と補足をさせていただきたいです。
まず、シーディングはシュタイナー教育ではなかったです。
大変すみません。しかし、考え方は同じ立ち位置です。
教育の成果がすぐに出るなんてのは嘘だとおもいます。
いつか花開くのを夢見て、子どもに接する姿勢が大切だと
考えています。
収穫の時期とタネを植える時期は全然意味が違います。
子どもは収穫を期待してはいけないように思うのです。
もちろん、才能を発揮する機会に恵まれることもあるかもしれません。
でも、そんなことやって、大人になって役に立つのか？
という議論には違和感があります。
タネをいくら観察しても、どんな花が咲くかを想像することは
難しいからです。
種まきしているという認識で子どもに接するべきであると考えています。